为进一步夯实商学与管理学院青年教师本科课堂教学基本功，落实学校课程考核管理相关制度要求，规范课堂授课、试卷命题批阅复查及材料归档全流程管理，切实提升本科教育教学质量，商学与管理学院组织开展青年教师专题教学培训。本次培训特邀吉林大学校级教育教学督导专家王珏辉教授担任主讲嘉宾，面向近五年学院新入职青年教师开展培训，会议由商学与管理学院教学副院长马捷主持。
会议伊始，教学副院长马捷充分肯定了新入职青年教师的综合能力，指出青年教师科研基础扎实、学术潜力突出，是学院高质量发展的新生力量。她强调，当前学校本科教学质量管理持续从严，学校人才项目申报、职称评审、评优评先等工作对教学业绩的要求日益提高，青年教师处于职业发展黄金期，要牢固树立 “教研并重” 理念，在深耕科研的同时，更要持续打磨教学基本功，主动积累教学成果、完善教学履历，坚持学习精进，全面提升教学能力与育人水平。
会上，王珏辉教授以“课堂教学质量提升与试卷批阅工作质量提升——基于督导听课与试卷专项检查的真实案例”为题作培训讲座。王珏辉教授为与会教师详细解读了课堂教学质量评价标准和课程考核管理办法，围绕课堂现存的共性问题、试卷批阅检查规范及试卷检查典型短板等内容进行了系统讲解。王珏辉教授结合两个学期 90余人次督导听课的真实案例，用“尺子定标准、镜子照问题、路子明举措”的思路，为青年教师开展本科教学提质工作提供实操指引。在课堂教学质量提升方面，王珏辉教授建议教师应坚持以学生为中心，走下讲台、增强互动，善用案例教学、学习通等工具和AI技术，同时保留必要板书呈现知识逻辑；青年教师要增强自信、做好课前准备并加强课堂管理。王珏辉教授在会上向各位老师展示了高分标杆课堂画像，提出五步可落地改进行动清单，倡导教师实现从“知识本位”向“能力本位”转变，切实提升课堂教学实效；在试卷批阅规范及复查方面，王珏辉教授逐条解读了《吉林大学本科试卷检查表》中的11项检查要点，并结合近期的试卷专项检查结果指出，试卷从命题到归档，每一步都要"可查、可加、可追溯"。他强调，一张批得清楚的卷子，才经得起任何复查，成绩公平关系学生保研等切身利益，督导重在预防。王珏辉教授向与会教师展示了试卷复查表参考模板，为教师开展试卷自查复核提供了标准化工具。在培训尾声的答疑交流环节，与会教师针对板书设计、课堂管理、平时成绩留痕等青年教师普遍关心的现实问题展开交流与探讨，王珏辉教授逐一作答并给出具体可行的实践建议，最后引导广大青年教师严守教学规范，以可追溯为原则做好教学过程材料留存，持续推进课堂教学与考核评价质量双提升。
本次专题培训立足学院教学实际，结合当前高等教育发展形势、高校人才培养差异化改革背景以及生源数量变化等现实情况，详细解读了学校课程考核管理相关制度，以督导检查的真实案例为抓手，既明确了课堂教学与试卷批阅的评价标尺，也点出日常教学工作中的共性短板，给出了清晰可落地的改进路径，对提升学院本科教育教学及考核评价质量具有指导性意义。与会教师纷纷表示，此次培训内容针对性、实操性强，进一步厘清了课堂授课、试卷命题批阅及复查等环节的规范要求，在未来的教学实践当中将充分利用本次所学知识，对照标准补齐教学短板、更新教学理念、规范教学行为，切实夯实本科教学基本功，助力学院整体教育教学质量持续提质增效。
