为深入落实立德树人根本任务，服务国家高层次复合型人才培养战略，进一步总结本科双学位复合型人才培养项目合作建设的运行成效，破解人才培养过程中的现实难题，持续提升跨学院合作育人质量，2026年10月29日上午，商学与管理学院联合经济学院在东荣大厦A608会议室召开“工商管理-国际经济与贸易”本科双学位复合型人才培养项目教学研讨会。商学与管理学院院长隋建利、经济学院院长丁一兵、商学与管理学院教学副院长马捷、经济学院教学副院长邵学峰、两院双学位项目负责人马鸿佳、张虎、骨干教师杨红、王向阳及两院教学办主任田园、赵容、教学秘书陈美琪、张琳琳等共同参会。本次会议围绕双学位项目未来的教学部署、协议续签与人才培养发展策略等关键议题展开深入探讨。会议由商学与管理学院教学副院长马捷主持。
“工商管理-国际经济与贸易”本科双学位复合型人才培养项目是吉林大学首批立项的双学位项目之一，是经济学院首个对外落地的实质性跨学院合作项目。该项目于2024年首次招生，合作至今，商学与管理学院和经济学院汇集优质师资承担授课任务，在课程开设和行政对接等方面全力保障，双方教学团队紧密配合，建立常态化联动沟通机制。
会上，商学与管理学院院长隋建利对经济学院及双方双学位项目团队的鼎力支持和出色工作表示衷心感谢，充分肯定了双方领导班子对项目的牵头统筹、教师和教务管理工作人员的辛勤付出与通力配合。隋院长表示，该双学位项目已形成了学科深度交融、师资紧密联动的良好格局，并指出本次会议紧扣学习贯彻落实习近平总书记重要贺信精神，发挥综合优势,聚焦国家战略需求,优化学科专业布局,提升教学科研水平,培养更多高素质人才。未来学院将持续深化双向交流、深挖合作潜力，依托现有良好合作基础，积极借鉴先进教学发展理念，全力支持并配合各项工作部署，持续推动本科双学位复合型人才培养项目高质量发展。
经济学院院长丁一兵对商管学院给予的大力支持表示由衷感谢，他表示两院有着深厚的合作渊源，经济学院与商管学院诸多教师早有合作基础，为双学位项目推进打下良好根基。丁院长谈到，经济学与商管学科内在契合度高，持续提质双学位项目是跨院协同育人、优化专业建设、落实人才培养任务的重要抓手，也是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的具体实践。他希望各方携手，把项目做优做强，下一步双方可围绕体制机制创新和资源统筹配置等方面持续优化提升，经济学院也将一如既往地全力支持双学位项目建设。丁院长强调，本次会议为复盘工作成效、优化运行机制、补齐工作短板提供了重要的交流契机。
商学与管理学院教学副院长马捷在会上总结了双学位项目建设成效，并对双方学院领导班子长期以来的全力支持与通力配合表示衷心感谢。马院长充分肯定了双方授课教师高效联动、履职尽责，同时高度认可双方教学管理团队在场地统筹、师资对接、教学优化等方面细致扎实的保障工作，为双学位项目的平稳运行保驾护航。马院长介绍，该双学位项目自2024年开始稳定招生，商管与经济学交叉融合的学科体系高度适配学生考公、企业就业等多元发展需求，生源质量稳定、学生认可度高。在人才培养过程中，授课教师扎实推进课堂与实践教学、积极创新育人模式，管理团队精细打磨排课与运行细则，保障项目常态高质量运转。学院将持续完善配套机制、优化管理举措，持续推动双学位项目提质增效、稳步向好发展。
经济学院教学副院长邵学峰对双学位项目合作开展情况进行总结回顾。他表示，经济学院始终高度重视项目建设与人才培养质量，在项目推进过程中，院级层面统筹把关、全力支持，管理人员与授课教师常态化沟通对接、灵活处置工作问题，形成了高效顺畅、反应及时的运行管理机制。经济学院坚持贯通式全过程管理，统筹落实实验教学规划、思政课程建设、教学场地保障等各项育人配套工作。邵院长指出，两院合作基础扎实、运行机制成熟，未来双方将持续深化协同合作、细化管理标准、严把培养质量，全力将“工商管理-国际经济与贸易”本科双学位复合型人才培养项目打造为学校跨院育人、交叉培养的示范样板项目。
商学与管理学院“工商管理-国际经济与贸易”双学位项目负责人、国际商务系主任马鸿佳教授围绕双学位项目的课程设置、培养方案优化及现存教学问题作专项汇报。他表示，该双学位项目整体育人成效良好，学生深造、就业整体出路稳定，后续将持续探索学情适配的教学标准与培养模式，进一步提升交叉学科育人质量。
经济学院“工商管理-国际经济与贸易”双学位项目联络人张虎教授结合实际授课情况，客观梳理了当前教学痛点并提出多项改进举措。他提倡未来双方学院开展常态化师生交流活动，帮助学生理解跨学科学习的重要意义，同时开放竞赛与科研参与渠道，鼓励商管学生对接经济学院教师参与的竞赛与科研项目，明晰双学位培养价值与发展路径。
会议还就双学位项目协议续签进行沟通，进一步明确了后续协调完善的方向。双方表示，未来将继续全力支持“工商管理-国际经济与贸易” 本科双学位复合型人才培养项目建设，夯实合作基础、凝聚合作共识，两院将以此次教学研讨会为契机，紧扣服务国家战略、优化学科布局的育人要求，持续打磨双学位培养模式，不断提升复合型人才培养能力，推动协同育人工作走深走实。
